Programma 2
Middelbaar → vervolg
Ineens controleert niemand meer of je er bent. Studie, bijbaan, vrienden, geld en relaties vragen allemaal om keuzes. Dit programma helpt jongeren om die vrijheid aan te kunnen.
Voor wie
Jongeren rond het einde van het voortgezet onderwijs
Leerlingen in de eindfase van het vo, eerstejaars in het mbo of hbo, en jongeren die tussen school en werk in zitten. Uitgevoerd in opdracht van scholen, instellingen of gemeenten, in groepen van maximaal 15.
De overgang
Meer vrijheid, meer verantwoordelijkheid
Structuur maakt plaats voor eigen regie. Dat geeft ruimte, maar ook nieuwe druk: van studiekeuze en planning tot geld, verleiding en relaties. Wie leert stilstaan bij keuzes, houdt meer in eigen hand.
Herkenbare situaties
Waar deelnemers mee oefenen
Voorbeeldsituaties — verzonnen, maar herkenbaar.
"Niemand merkt het als ik niet naar college ga. Dus ga ik steeds minder."
"Iemand biedt me een makkelijke manier om snel geld te verdienen. Te makkelijk."
"Op een feest gaat iemand over een grens. Ik weet niet of ik iets moet doen."
"Mijn bijbaan, studie en vrienden botsen continu in mijn agenda."
"Ik twijfel aan mijn opleiding, maar ik weet niet bij wie ik dat kan bespreken."
"Online zie ik steeds hoe 'echte mannen' of 'echte vrouwen' moeten zijn."
Beoogde ontwikkelgebieden
Wat deelnemers oefenen
Na het programma kunnen deelnemers bijvoorbeeld alternatieven benoemen, gevolgen op korte en lange termijn onderscheiden, een grens herkennen en een concrete toekomststap formuleren.
Hoe deelnemers werken
Serieus en dichtbij
- casussen uit de leefwereld van nu, ook online;
- keuzemomenten uitpluizen met het reflectiemodel;
- oefenen met hulpmiddelen zoals de keuzecheck, grenscheck en invloedencirkel;
- groepsgesprek met duidelijke afspraken over respect en veiligheid;
- praktijkopdrachten tussen de blokken.
Moeilijke onderwerpen komen aan bod als ze passen bij doel, groep en opdracht. Niemand hoeft persoonlijke ervaringen te delen.
Programmaopbouw
Acht bijeenkomsten, twee blokken
Blok 1 · 4 × 3 uur
Groepsafspraken, het reflectiemodel leren, oefenen met keuzes, druk en grenzen.
Toepassing · ± 3 maanden
Praktijkopdrachten in studie, werk en vrije tijd.
Blok 2 · 4 × 3 uur
Terugblikken, verdiepen, herstel en een eigen toekomstplan.
Voorbeelden van werkvormen: steunroute, grenszin, stresskeuze, exitroute, hulpvraag, toekomstplan en herstelplan. De invulling per bijeenkomst stemmen we af op groep en opdracht.
Rol van de opdrachtgever
Wat we samen regelen
- een vast aanspreekpunt, bijvoorbeeld een mentor, studieloopbaanbegeleider of zorgcoördinator;
- ruimte, rooster en een duidelijke plek in het programma van de school of organisatie;
- de zorgroute bij signalen en wie waarvoor verantwoordelijk is;
- afspraken over het informeren van ouders/verzorgers, passend bij leeftijd en context;
- start- en evaluatiegesprek.
Veiligheidsgrenzen
Wat de trainer niet doet
- Geen diagnose, behandeling of crisishulp.
- Geen strafrechtelijk onderzoek en geen ondervraging.
- Geen belofte van absolute geheimhouding.
- Bij zorgen: de vooraf afgesproken professionele route.
Wat wordt gemeten
Volgen, niet beoordelen
Metingen gebeuren op groepsniveau. Deelnemers worden niet beoordeeld, gescoord of gerangschikt.
- Startbegin blok 1
- Tussenmetingeinde blok 1
- Na toepassingstart blok 2
- Eindmetingeinde blok 2
- Follow-upoptioneel, als afgesproken
Plus een korte sessiecheck na iedere bijeenkomst en trainerobservaties met vaste criteria. Meer over groepsinzichten.
Wat u ontvangt
Na afloop
- een afsprakenoverzicht vooraf: doel, groep, veiligheid, data en rapportage;
- een uitvoeringsoverzicht: wat is uitgevoerd, wat is aangepast en waarom;
- een groepsrapportage met signalen, duiding, onzekerheden en maximaal drie aanbevelingen met eigenaar en termijn;
- een evaluatiegesprek.
Middelbaar → vervolg voor uw groep?
Prijs op aanvraag. We maken een voorstel dat past bij uw situatie.